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| 浅谈目标定向教学 | |
| 引用本文： | 邬静芬.浅谈目标定向教学[J].江西教育,2001(11):37-37. |
| 作者姓名： | 邬静芬 |
| 作者单位： | 南昌三中 |
| 摘 要： | 现行通用的英语教材都是按单元知识点来编排体例的，因此在每一堂课的教学中，可以根据学生的认知水平、接受能力、教学时间等因素自主地制定教什么、学什么，并通过课后训练及时反馈、矫正，使学生达到单元教学目标的要求，切实掌握单元知识要点。一、目标定向教学，量化了课堂教学的内容。教学目标的制定必须实际、科学，教学内容量化。只有量化，才能使教学目标明确化，才能使学生围绕着目标来学习，教师围绕着目标活动、学习，增加了有效的教学时间，大大地提高课堂教学效率。二、目标定向教学，克服了教学内容上的随意性。一堂高质量的… |
| 关 键 词： | 中学 英语教材 英语教学 目标定向教学 课堂教学 |
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