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| 聋校数学课教学原则的理解和应用 | |
| 引用本文： | 张玉梅.聋校数学课教学原则的理解和应用[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2010,23(8):137-138. |
| 作者姓名： | 张玉梅 |
| 作者单位： | 呼和浩特市特殊教育学校,内蒙古,呼和浩特,010010 |
| 摘 要： | 针对聋哑儿童的特点,在教数学的过程中,做到正确的理解和灵活地运用：直观性原则、循序渐进原则、理论联系实际原则、统一要求与因材施教原则、巩固性原则、传授知识与发展智力相结合原则,从而提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 聋哑儿童特殊教学原则 |
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