| 先让学校幸福起来的区域教育创新工程 |
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| 引用本文： | 王新波,叶夏,孟万金.先让学校幸福起来的区域教育创新工程[J].中国特殊教育,2011(9). |
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| 作者姓名： | 王新波 叶夏 孟万金 |
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| 作者单位： | 1. 中央教育科学研究所,北京,100088
2. 宁波市鄞州区教育局,宁波,315100 |
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| 摘 要： | “先让学校幸福起来的区域教育创新工程”主要举措和成果有:(1)在全面实现十二年免费教育的基础上,进一步向学前教育延伸,向高水平全面普及十五年教育跨越;(2)努力实现涵盖外来务工子女的高水平普惠教育;(3)启动教育现代化工程,统筹城乡教育发展,提出并实施城乡中小学教师交流计划和农村学校“小班化”教育计划,大力推进城乡教育的均衡化发展;(4)加大现代教育技术装备投入和实施标准化学校建设、现代化学校建设等工程,实施和组织名校长工程、名师强师工程、领雁工程、教坛新秀培养等工程;(5)小学创特色,初中抓规范,高中上质量,职教重服务,全面推进素质教育,轻负高质;(6)大力发展职业教育、社区教育和成人教育,加快构建服务型教育体系,建成2个国家级实习实训示范基地,终身化现代教育体系基本成型;(7)与中央教育科学研究所合作,成立了所区共建的教育综合改革实验区,大力开展教育改革实验,确立了五大攻坚课题,形成了四个序列梯队,落实了十类示范基地,启动首批特色幸福学校工程.
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| 关 键 词： | 学校 幸福 区域教育 创新 |
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