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| 基于核心素养的小学数学课堂教学优化路径 | |
| 引用本文： | 王曰梅.基于核心素养的小学数学课堂教学优化路径[J].家长,2024(9):25-27. |
| 作者姓名： | 王曰梅 |
| 摘 要： | <正>核心素养是新课标中重点提及的一个教学概念，指的是学生在课程学习中应当形成或需要具备的正确价值观、必备品格与关键能力，与学生对课程知识的学习和理解有着十分密切的关联。与其他指向学生个性成长和全面发展的素质不同，核心素养可以被看作一项整体性素养，其在课堂上更具体的呈现还与课程内容、学生学情等外部元素有关，简单来说就是身处不同教育阶段的学生在学习不同学科知识时，需要形成或具备的核心素养不同。本文主要是以小学阶段数学学科的教学为切入点，围绕基于核心素养的小学数学课堂教学优化路径展开研究， |