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| 思辨性阅读与表达活动的教学思考 | |
| 引用本文： | 孙建明.思辨性阅读与表达活动的教学思考[J].小学教学参考,2024(10):30-32. |
| 作者姓名： | 孙建明 |
| 作者单位： | 山东滨州市滨城区杨柳雪镇中心学校 |
| 摘 要： | “思辨性阅读与表达”学习任务群是语文新课标提出的重要理念，目的是培养学生的理性思维和理性精神。在语文教学中，教师应基于语文新课标的精神，根据教材文本的特点，通过开展思辨性活动、提出思辨性问题及搭建思辨性阅读支架等策略，引导学生深入阅读文本，展开思辨性表达。这样教学，能促进学生思辨性阅读与表达能力的发展，使学生的语文核心素养得到提升。 |
| 关 键 词： | 思辨性阅读与表达 学习任务群 教学策略 |