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| 网络环境下地理课程整合的几点心得 | |
| 引用本文： | 于延安,杜以峰.网络环境下地理课程整合的几点心得[J].黑龙江科技信息,2007(8):147. |
| 作者姓名： | 于延安 杜以峰 |
| 作者单位： | 1. 沂南县界湖镇第一中学,山东,沂南,276300 2. 山大华特卧龙学校,山东,沂南,276300 |
| 摘 要： | 信息技术与课程整合的本质与内涵是要求在先进的教育思想、理论的指导下,尤其是在"主导一主体"教学理论的指导下,把以计算机及网络为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工具、情感激励工具、教学环境的创设工具,并将这些工具全面地应用到各学科教学. |
| 关 键 词： | 网络环境 网络教学 地理课程 整合 网络环境下 地理 学科教学 应用 教学环境 激励工具 情感 认知工具 学生自主学习 核心 计算机及网络 教学理论 主导一主体 指导 教育思想 课程整合 信息技术 |
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