| 安全感在学前儿童发展中的意义 |
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| 引用本文： | 华红艳.安全感在学前儿童发展中的意义[J].教育与教学研究,2013,27(5):118-121. |
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| 作者姓名： | 华红艳 |
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| 作者单位： | 常熟理工学院人文学院 江苏常熟215500 |
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| 基金项目： | 江苏省高校哲学社会科学研究指导项目"学前儿童安全感研究" |
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| 摘 要： | 安全感形成于个体早期,在学前儿童发展中的重要性是不言而喻的。安全感是学前儿童自由探究的前提,缺乏足够的安全感将影响儿童探究与认知的质量;安全感又是学前儿童良好个性形成的基础,它不仅是儿童最为重要的需要之一,也是儿童行为背后的重要趋动力,缺乏足够的安全感会影响儿童健康人格的形成,限制儿童智力的发展与潜能的充分实现;安全感还是学前儿童心理健康的重要指标,是学前儿童身体健康的重要保障。
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| 关 键 词： | 安全感 学前儿童 探究质量 个性形成 健康人格 |
The Significance of Safety-feeling in Preschool Children's Development |
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| Hua Hong-yan.The Significance of Safety-feeling in Preschool Children's Development[J].Journal of Chengdu University(Educational Sciences Edition),2013,27(5):118-121. |
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| Authors: | Hua Hong-yan |
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| Institution: | Hua Hong-yan(School of Humanities,Changshu Institute of Technology,Changshu,Jiangsu,215500,China) |
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