| 高校体育选项教学对学生运动动机影响的研究 |
| |
| 引用本文： | 王建伟.高校体育选项教学对学生运动动机影响的研究[J].广州体育学院学报,2015,35(3):125-128. |
| |
| 作者姓名： | 王建伟 |
| |
| 作者单位： | 仲恺农业工程学院体育部,广东广州,510225 |
| |
| 摘 要： | 根据美国Hobby教授编制《成就动机测量表》(简称AMS),对广东省部分高校体育选项教学对学生运动动机的影响状况进行了调查。结果表明:体育选项教学对男生运动动机的影响好于女生,但是差异不显著(P>0.05);体育选项教学对学生运动动机的影响,师范类专业好于非师范专业,且差异显著(P<0.05)。体育选项教学对大学一、二年级学生运动动机的影响好于三、四年级,并存在显著差异(P<0.01);不同项群类选项教学对学生主体性的影响不存在显著性差异;在体育选项教学对学生运动动机影响的几个因素中,年级因素起主导作用。并提出体育教学中要注重学生自我监控能力的培养,转变教师传统的教学观念,活跃体育教学方法,加强学生体育参与运动动机的培养等建议。
|
| 关 键 词： | 广东省 阳光体育 高校 体育选项教学 运动动机 |
| 修稿时间： | 2015/1/18 0:00:00 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《广州体育学院学报》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《广州体育学院学报》下载免费的PDF全文 |
|
