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| 简介“规律课”教学的四大环节 | |
| 引用本文： | 范永梅.简介“规律课”教学的四大环节[J].物理教学探讨,2009(12):19-20. |
| 作者姓名： | 范永梅 |
| 作者单位： | 江苏南通第一中学,江苏省南通市226000 |
| 摘 要： | 物理规律的教学过程中，要重视规律生成，让学生参与形成规律的过程，掌握规律建构的方法，体验学习物理的乐趣．激发学习物理的热情。 |
| 关 键 词： | 规律课 情景创设 实验探究 问题互动 训练强化 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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