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| 信息技术学科差异教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 周行满.信息技术学科差异教学的几点思考[J].中小学电教,2011(7):134-134. |
| 作者姓名： | 周行满 |
| 作者单位： | 南京市江宁区淳化初级中学; |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出,＂在教学过程中,教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。＂根据纲要要求,教师必须将学生看成是有个性的学习者,承认差异、尊重差异、善待差异,使每一位学生都能得到充分的发展。 |
| 关 键 词： | 教学过程 《基础教育课程改革纲要（试行）》 技术学科 学习积极性 信息 个体差异 教育环境 学生 |
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