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| 写作知识教学弱化滥觞及强化对策 | |
| 引用本文： | 段双全.写作知识教学弱化滥觞及强化对策[J].教学与管理,2007(6):131-132. |
| 作者姓名： | 段双全 |
| 作者单位： | 浙江海洋学院教师教育中心 |
| 摘 要： | 义务教育和普通高中语文课程标准（以下简称“新课标”）发布推行以来,因为里面有“不必进行系统、集中的语法修辞知识教学”,“不必过多传授口语交际知识”,“语法修辞知识不作为考试内容”等语，“淡化知识教学”成了改革热点和课堂时尚。如果能正确理解“新课标”关于淡化知识教学的思想，在教学过程中用生动活泼的方式相机进行语文知识教学，即“淡化而不弱化”， |
| 关 键 词： | 语文知识教学 弱化 滥觞 写作 语文课程标准 语法修辞 普通高中 义务教育 |
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