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| 美国优秀学校心理学家专业标准及其启示 | |
| 引用本文： | 刘芳,孟万金.美国优秀学校心理学家专业标准及其启示[J].中小学心理健康教育,2010(4):4-7. |
| 作者姓名： | 刘芳 孟万金 |
| 作者单位： | 1. 山东省烟台市鲁东大学心理与教育学院,264025 2. 中央教育科学研究所,100088 |
| 摘 要： | 美国全国教职专业标准委员会（NBPTS）颁布了《学校心理咨询标准》（School Coumeling Standard，以下简称《标准》）制定优秀学校心理学家专业标准，提出了优秀学校心理学家所应达到的专业发展辨平，成为全国学校心理学家专业发展的理想目标。本文对美国《学校心理咨询标准》产生的背景、结构及内容进行较为全面系统的介绍和分析，以期对我国学校心理学家专业标准建设提供借鉴和启示。 |
| 关 键 词： | 学校心理咨询 专业标准 优秀学校心理学家 |
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