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兴趣·方法·策略·价值——《解决问题的策略》教学策略谈
引用本文:周惠琴.兴趣·方法·策略·价值——《解决问题的策略》教学策略谈[J].小学教学研究,2011(17).
作者姓名:周惠琴
作者单位:江苏昆山市玉峰实验学校;
摘    要:《数学课程标准(实验稿)》在课程目标中明确指出:数学教学要形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力

关 键 词:教学策略  解决问题策略  数学教学  引导学生  课程目标  数学课程标准  基本策略  
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