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不能富孩子美国精英“磨砺”培养社会责任感

摘要：	“学校、家庭、社会是一个绕不过去的德育生活场景,学校教育应是一个有目的性的教育,这是一个现状,做得还不错。家庭教育现在走了一个左极端,过于目的化教育,也就是家长对于孩子升学问题,要上一个重点中学、重点大学,往往有一个超期望倾向,这个目标不是建立在一个孩子现实水平和成长规律的基础上,而是
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