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概念结构理论在中学生物概念 学习中的实验研究
引用本文:
高兰香.概念结构理论在中学生物概念 学习中的实验研究[J].山西师大学报,2004(Z1).
作者姓名:
高兰香
作者单位:
山西师范大学生命科学学院 2001级教育硕士山西 临汾
摘 要:
根据认知心理学概念结构的理论设计三种概念学习材料,通过对一定人数的初中生和高中生实施自学与半自学相结合的教学实验并分析成绩.
关 键 词:
概念结构
生物概念学习
原型说
特征表说
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