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| 向社会学习读无字之书─—毛泽东“理论联系实际”教育观产生的背景及其意义 | |
| 引用本文： | 刘晖.向社会学习读无字之书─—毛泽东“理论联系实际”教育观产生的背景及其意义[J].江西教育科研,1994(2). |
| 作者姓名： | 刘晖 |
| 作者单位： | 佛山大学社科院 |
| 摘 要： | 向社会学习读无字之书─—毛泽东“理论联系实际”教育观产生的背景及其意义刘晖毛泽东一生丰富的教育实践和教育论述，给我们留下了一份值得认真研究的历史遗产。毛泽东毕生倡导的既读有字之书，又读无字之书“理论联系实际”的思想便是其中珍贵的一部分。追溯毛泽东半个... |
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