|
|||||
|
|
| 高中数学教材中的“开放性问题” | |
| 引用本文： | 张世贤.高中数学教材中的“开放性问题”[J].湖南教育,1991(12). |
| 作者姓名： | 张世贤 |
| 作者单位： | 华容五中 |
| 摘 要： | 所谓开放性数学问题就是使题目的条件不完备(通常命名题目条件对结论来说不充分),或使题目结论不明确(不提结论或仅指出结论的探索方向或范围),从而使题目的条件能蕴含多种结果,就可把这多种结果作为题目的答案。我们把这样一些问题统称为开放性数学问题。也有人曾把一个习题系统R分为已知条件r、解题依据o、解题方法p、结论z四个要素,即R={r、o、p、z}。四要素齐备的叫封闭性题,缺少o或p的叫半封闭性题,出现需待探求结论的叫探索性题,缺少三个要素(仅给出已知条件)的叫问题性题。我认为探索性题和问题性题也就是开放性数学问题。无疑,现行数学教材中的例题、习题大都是传统题 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |