| 人教版初中《思想品德》教材人物选取的“去农化”倾向及矫正 |
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| 引用本文： | 梁发祥.人教版初中《思想品德》教材人物选取的“去农化”倾向及矫正[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(12):107-109. |
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| 作者姓名： | 梁发祥 |
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| 作者单位： | 定西师范高等专科学校,甘肃,定西,743000 |
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| 摘 要： | 教材是学生社会化过程的重要影响源,教材中的人物作为学生的参照群体,其身份(职业)等信息对学生接受社会文化、价值观念、行为规范和形成人格特征发挥着潜移默化的作用.人教版初中<思想品德>教材在人物身份(职业)选择方面,存在着农民身份(职业)人物数量偏少,人物活动的农村场所偏少,农民形象具有社会刻板印象痕迹等现象,具有较明显的"去农化"倾向.这种倾向对学生发展产生负面影响,不利于农村学生对教材内容的学习、不利于学生对农村和农民形成客观认识、不利于学生理想人格的形成.因此,要加强中小学教材理论研究,为教材人物选取提供理论指导;要完善中小学教材编、审、选制度,通过制度规范教材人物的选取;教材编写者要坚持平等职业观,把优秀农民形象选入教材.
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| 关 键 词： | 《思想品德》教材 去农化倾向 负面影响 矫正措施 |
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