| 建立高职体育教学多因素质量评价体系 |
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| 引用本文： | 朱刚.建立高职体育教学多因素质量评价体系[J].中国职业技术教育,2005(30):42-43. |
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| 作者姓名： | 朱刚 |
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| 作者单位： | 陕西工业职业技术学院,陕西咸阳712000 |
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| 摘 要： | 高职体育教学质量评价指标体系要改变单纯强调"增强体质"的教育理念,要加强对学生终身体育意识的培养.评价方式不能单方由教师采用应试模式给学生打分定成绩,而要加大学生参与教学评价的力度,要突出学生爱好体育的隐形因素,如相对体质的增强、钟爱非竞技性的体育活动,避免本来很爱体育活动,却因为生理、心理影响而在个别项目上达不到"远度"、"高度"和"时间"被考评不及格等现象出现.要客观、公正的反映体育教学过程.
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| 关 键 词： | 体育教学 教学质量 评价指标体系 高等职业院校 |
To set up the multi-factor quality evaluation system on the instruction of physical education in higher VTE schools |
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| Zhu Gang.To set up the multi-factor quality evaluation system on the instruction of physical education in higher VTE schools[J].Chinese Vocational and Technical Education,2005(30):42-43. |
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| Authors: | Zhu Gang |
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