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| 混合式学习背景下中职学生学习参与度影响因素分析——以《图像图形处理》课程为例 | |
| 引用本文： | 朱振荻,李红波.混合式学习背景下中职学生学习参与度影响因素分析——以《图像图形处理》课程为例[J].教育教学论坛,2019(23):231-232. |
| 作者姓名： | 朱振荻 李红波 |
| 作者单位： | 1.广西师范大学职业技术师范学院 |
| 基金项目： | 广西师范大学职业技术师范学院职业教育研究课题(研究生专项)项目“混合式学习视角下中职学生参与度影响因素研究——以某中职学校《图像图形处理》为例” |
| 摘 要： | 随着混合式学习模式在中职学校的应用迅速扩大,探索施教者如何通过线上线下媒介施加有效教育影响以提高中职学生学习参与度是极其必要的。基于《图像图形处理》课程,从教师、学生以及媒介三个维度对中职学生学习参与度影响因素进行分析,以期提高中职学生的学习参与度。 |
| 关 键 词： | 混合式学习 中职学生 学习参与度影响因素 |
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