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| 路径·成效·问题：初中历史人物教学的实践性认识 | |
| 引用本文： | 何民.路径·成效·问题：初中历史人物教学的实践性认识[J].中学历史教学参考,2013(10):50-52. |
| 作者姓名： | 何民 |
| 作者单位： | 浙江省温州市实验中学,325000 |
| 摘 要： | 历史人物是指在历史发展中有重大影响、对社会起着重大积极作用或消极作用的人物。几千年的人类文明史表明，正是这些人物的所作所为加快或延缓了人类历史的进程。正确讲授和分析历史人物及他们从事的活动，是历史教学的一个重要组成部分。历史教育强调生命教育、人格教育和德育渗透，而在历史人物教学则有得天独厚的优势。 |
| 关 键 词： | 历史人物 历史教学 实践 初中 路径 人类文明 人类历史 生命教育 |
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