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| 对中学"体育与健康"理念的几点质疑 | |
| 引用本文： | 曹春宇,宋旭.对中学"体育与健康"理念的几点质疑[J].体育教学,2003(4):35-36. |
| 作者姓名： | 曹春宇 宋旭 |
| 作者单位： | 华南师范大学体育学院 |
| 摘 要： | 与原来中学体育课程对比，新颁布的《体育与健康课程标准（中学）》（以下简称《课标》）在价值体系、目标培养、课程基本理念、学习领域、水平划分、课程评价等等方面都发生了质的变化，为中学体育改革、实现素质教育、切实贯彻“健康第一”教育思想提供了理论与实践依据。然而，关于“体育与健康”理念的说法，笔者认为颇有值得推敲之处，姑且列出，请老师和学者指教。一、构词l．“体育与健康”理念与《课标》性质“体育”、“健康”都是名词，“与”只能是连词。《汉语大词典》中，“与”作连词指：（l）和、及；（２）与其；（３）如果… |
| 关 键 词： | 中学 “体育与健康” 体育教学 课程标准 素质教育 价值取向 学科体系化 |
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