| 特岗教师从教动机类型研究——基于全国特岗教师抽样调查数据的潜类别分析 |
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| 引用本文： | 王恒,王成龙,靳伟.特岗教师从教动机类型研究——基于全国特岗教师抽样调查数据的潜类别分析[J].教师教育研究,2019,31(1):51-57. |
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| 作者姓名： | 王恒 王成龙 靳伟 |
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| 作者单位： | 教育部普通高校人文社科重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心,北京,100875;国家教育行政学院,北京,102617 |
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| 摘 要： | 使用全国特岗教师抽样调查数据,通过潜类别分析对特岗教师从教动机类型进行探讨。结果显示,特岗教师依其从教动机可分成四种类型:"理想兴趣驱动型""兼顾现实的理想兴趣驱动型""家庭驱动型"和"生存驱动型"。这四类特岗教师群体在自我效能感、自我接纳、职业倦怠、主观幸福感和地域融入等职业适应性特征上存在显著差异:"理想兴趣驱动型"和"兼顾现实的理想兴趣驱动型"两类教师群体的职业适应性好于其余两类;"兼顾现实的理想兴趣驱动型"在地域融入方面好于"理想兴趣驱动型";"生存驱动型"教师群体在这几项职业适应性指标上表现最弱。这些发现在教师培养及专业发展方面都有一定的启示意义。
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| 关 键 词： | 特岗教师 从教动机 教师职业适应性 潜类别分析 |
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