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| 智取“文本”落到实处 | |
| 引用本文： | 朱光艳,周佳.智取“文本”落到实处[J].小学教学参考,2009(6). |
| 作者姓名： | 朱光艳 周佳 |
| 作者单位： | 江苏张家港实验小学,320858 |
| 摘 要： | 对于学习的理解，我总是问自己：为什么要教这些知识。教了之后对学生又有什么用呢？一次次的思索引领着我对教学有了更高的追求，即要学会站在学生的角度，想学生所想，珍视和引导学生对知识的“知情权”；又要站在教师的角度，帮助学生思考知识背后是否有道理存在。因此，我们不仅要读通教材，更要读懂教材，让学生在乐中学，学中乐。 |
| 关 键 词： | “文本” 引导学生 智 知识 知情权 教材 学习 教学 |
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