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| 给学生一个"台阶" | |
| 引用本文： | 王玉英.给学生一个"台阶"[J].江西教育,2007(8):44. |
| 作者姓名： | 王玉英 |
| 摘 要： | 学完《泉水》(人教版)一课,我检查学生对生字的掌握情况,让学生把自己学会的字写在黑板上,展示给同学们看.郭敏第一个冲上讲台,她一连写了"泉"、"杜"、"股"几个字,在写"结"字时,只写了"纟",却怎么也写不出另一半来,急得汗都渗出来了.下面的同学把小手举得老高:"我写!""我写!"是请一个学生来帮她写呢?还是我提示她一下呢?我举棋不定,我怕这样做会伤了她的自尊心,打击她的学习热情. |
| 关 键 词： | 学习热情 自尊心 不定 讲台 郭敏 同学 黑板 学会 情况 学生 检查 人教版 泉水 |
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