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| 浅谈国外研究性学习的实施模式 | |
| 引用本文： | 段静.浅谈国外研究性学习的实施模式[J].中学历史教学,2010(11):20-21. |
| 作者姓名： | 段静 |
| 作者单位： | 湖北恩施高中,445000 |
| 摘 要： | 研究性学习是近年来大家讨论较多的热点问题．在国外．美国是较早开展研究性学习的国家，早在1916年，杜威在《民主主义与教育》一书中就论证了科学探究的必要性．并以此为基础创立了“问题教学法”．研究性学习在美国正成为一种积极、有效的教与学的策略与手段。法国的“研究性学习”课程首先于1995～1996学年在初中二年级开始实验。称“多样化途径”课程。 |
| 关 键 词： | “研究性学习”课程 国外 《民主主义与教育》 问题教学法 初中二年级 科学探究 教与学 多样化 |
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