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| 对新课程下高中历史实施主题教学的思考——以衢州市2010年重点高中历史优质课评比活动为例 | |
| 引用本文： | 陈春露.对新课程下高中历史实施主题教学的思考——以衢州市2010年重点高中历史优质课评比活动为例[J].中学历史教学,2010(11):9-12. |
| 作者姓名： | 陈春露 |
| 作者单位： | 浙江省衢州市教育局教研室,324002 |
| 摘 要： | 现行高中历史新课程教材的编写以模块为基本框架．以专题为基本单元．以中外合编为体例。这种模块框架，打破了历史学科传统的通史体系．每一模块所蕴含的主题都指向一定的教育目标．教材内容都以一个个鲜明的特定主题为核心组织展开，进而组成不同的主题学习单元．主题就是模块的“灵魂”。因此，在高中历史教学中。采取主题教学．是课改所向。但笔者在听课调研中发现． |
| 关 键 词： | 高中历史教学 新课程教材 主题教学 2010年 评比活动 优质课 衢州市 史实 |
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