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| 基于Web2．0的网络学习应用模式及其案例分析 | |
| 引用本文： | 罗榜伟,王佑镁.基于Web2．0的网络学习应用模式及其案例分析[J].中小学电教,2008(7). |
| 作者姓名： | 罗榜伟 王佑镁 |
| 作者单位： | 温州大学教育技术系,浙江温州325035 |
| 摘 要： | 一、Web2．0的学习价值
21世纪是以网络的广泛、全面、深入运用为特征的信息化社会。网络环境下的教育是教育发展的重要方向之一。通过国际互联网络或其它数字化内容进行学习与教学的活动即网络学习（Intemet Learning）。互联网是网络学习的载体和基石，也是唯一的实现手段。互联网技术的每一次革新，势必都将对网络学习产生深远的影响。Web2．0带来的不仅仅是创新的各种社会性软件技术（如Blog，1KSS，SNS，PODCAST，P2P，C2C，TAG等），更有价值的是它是一种可执行的理念体系，实践着网络社会化和个性化的思想，使个人成为真正意义的主体。 |
| 关 键 词： | Web2．0 网络学习 案例分析 国际互联网络 应用 学习价值 教育发展 信息化社会 |
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