新课程实践中的冷思考 |
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引用本文: | 胡小望.新课程实践中的冷思考[J].江西教育,2005(10):12-13. |
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作者姓名: | 胡小望 |
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摘 要: | 近年来,在日常教学调研中.我们欣喜地看到.从教师到教育管理者从来也没有像今天这样关注课程改革,关注学生的发展。课改,让我们的教师转变了观念.调整了行为,开阔了视野;课改,让我们的课堂更加鲜活而灵动、丰富而精彩。但与此同时.我们也看到.在一些学校的课改实践中,不时有泡沫浮起,有不和谐音夹杂,有有害物质侵入,其主要表现在以下几个方面。
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关 键 词: | 课程改革 教学目标 教学内容 教学方法 教学评价 学习型组织 中小学 |
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