|
|||||
|
|
| 构建充满生命情怀的政治课堂——思想政治课教学渗透生命教育初探 | |
| 引用本文： | 孙智勇.构建充满生命情怀的政治课堂——思想政治课教学渗透生命教育初探[J].福建基础教育研究,2012(10):98-99. |
| 作者姓名： | 孙智勇 |
| 作者单位： | 宁德第五中学 |
| 摘 要： | 人的生命分成自然生命和超自然生命(即人文生命)两个层次,包括三个系统:自然生命、社会生命、精神生命.生命教育是素质教育的组成部分,也是素质教育的深入.思想政治课渗透生命教育,构建充满生命情怀的政治课堂,对深化高中思想政治课素质教育,促进学生全面健康地成长将起到积极的作用.
一、在组织教学的层面渗透生命教育,构建充满关爱的大家庭
组织教学是课堂教学的重要环节,它要求教师为完成特定的教学任务,将教师和学生按一定要求组合起来进行教学活动. |
| 关 键 词： | 思想政治课 生命教育 教学渗透 课堂 自然生命 素质教育 组成部分 高中 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |