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| 浅谈史料在初中历史教学中的运用 | |
| 引用本文： | 张京云.浅谈史料在初中历史教学中的运用[J].教书育人,2012(34):57. |
| 作者姓名： | 张京云 |
| 作者单位： | 江苏连云港外国语学校 |
| 摘 要： | 随着新课改的不断推进,史料教学越来越受到教师的重视,处于整个历史教学过程的核心地位。笔者在教学实践中,经常有意识地引用一些史料,以丰富课堂教学内容,收到了较好的效果。一、史料在初中历史教学中的作用1.增强课堂趣味,激发学生学习兴趣历史史料,有不少内容是生动有趣的,教学中恰当引用,可以增强课堂趣味,从而激发学生学习兴趣,提高教学效果。例如,在讲张骞出使西域内容时,我引用了以下史料:"是时天子问匈奴降者,皆言匈奴破月氏王,以其头为饮器,月氏遁逃而常怨仇匈奴,无与共击之。 |
| 关 键 词： | 史料教学 初中历史教学 学习兴趣 核心地位 教学效果 培养学生 引用 教学实践 课堂教学内容 教学过程 |
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