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| 问题教学中师生提问的思考 | |
| 引用本文： | 李恰华.问题教学中师生提问的思考[J].基础教育研究,2009(8):32-32,34. |
| 作者姓名： | 李恰华 |
| 作者单位： | 玉林市仁厚初中,广西,玉林,537000 |
| 摘 要： | 有的外国学者提出，科学知识的增长永远始于问题，终于问题——越来越多深化的问题，越来越能启发新问题的问题。甚至认为提出问题是“有效教学的核心”，是促进思考和学习的有效手段之一。笔者认为，转变教育观念，培养学生自主意识，问题意识是至关重要的，必须引起广大教师的高度重视，并付之于教育的实践过程中。问题教学法的特点是以问题作为主线，以问题引入，以问题归结，又以新的问题引入新的学习，问题贯穿于课堂教学的整个过程中。在这个过程中，教师应该如何提问引导，又如何使得学生敢问、乐问、会问呢？ |
| 关 键 词： | 问题教学法 提问 中师生 教育观念 问题引入 外国学者 科学知识 有效教学 |
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