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| 转变后进生应对症下药 | |
| 引用本文： | 徐金琼.转变后进生应对症下药[J].云南教育,2000(24). |
| 作者姓名： | 徐金琼 |
| 作者单位： | 宜良三中 |
| 摘 要： | 有的教师把考试成绩好的学生统统称为优秀生,把成绩不好的统统视为差生,这有不妥之处.这种`好'与`差',只是学生的一个侧面,不能以偏概全.综合分析学生素质的差距,发展较差的学生可分为以下几种情况： (1)学习习惯较差； (2)文化素质较差； (3)思想道德较差； (4)身体素质较差； (5)心理素质较差； (6)行为习惯或文明程度较差.当然,有的兼有两方面以上的弱点.帮助他们转变要`对症下药'. 学习习惯差的学生,课前不会预习,课后不会复习,上课精力分散,作业马虎照抄,这也是导致文化素质差的主要根源.对这些学生,教师要制订学习常规严格要求他们,… |
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