高中数学“过程与方法”目标教学的实践研究 |
| |
引用本文: | 樊宏标.高中数学“过程与方法”目标教学的实践研究[J].中国数学教育(高中版),2013(6). |
| |
作者姓名: | 樊宏标 |
| |
作者单位: | 浙江省绍兴县柯桥中学; |
| |
摘 要: | 通过反思传统课堂中存在的问题:"重传授,轻培养"、"重结果,轻过程"、"重‘灌输’,轻探究",提出了数学教学中"过程与方法"的重要性及意义,并通过四个实践教学案例,即"在教学目标中体现过程与方法,在教学设计中呈现过程与方法,在教学过程中展现过程与方法,在作业布置中凸显过程与方法"来具体阐述可供借鉴的做法.
|
关 键 词: | 高中数学 过程与方法 教学实践 教学研究 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|