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| 平滑无痕 润物无声——“分类加法计数原理与分步乘法计数原理(第一课时)”教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 范宗标,连春兴.平滑无痕 润物无声——“分类加法计数原理与分步乘法计数原理(第一课时)”教学设计与评析[J].中国数学教育（高中版）,2013(6). |
| 作者姓名： | 范宗标 连春兴 |
| 作者单位： | 安徽省芜湖市第一中学;北京教育学院丰台分院; |
| 摘 要： | 分类加法计数和分步乘法计数是处理计数问题的两种基本思想方法.本节课是以学生熟悉的大量实例为材料,以计数原理的核心"分步"和"分类"为主线展开的.其中,"创设情境→给出实例→总结原理"环节重在引导学生发现原理,"运用原理→再论原理→再用原理→练习小结"环节重在引导学生加深对原理核心的认识.通过"小步走"教学模式的实施,学生对两个原理的掌握落到了实处. |
| 关 键 词： | 分类加法计数原理 分步乘法计数原理 “小步走”教学模式 |
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