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| 全身运动 探究学习——儿歌“Jack hasa clock”教学案例 | |
| 引用本文： | 李赟.全身运动 探究学习——儿歌“Jack hasa clock”教学案例[J].小学教学设计,2006(7):27-28. |
| 作者姓名： | 李赟 |
| 摘 要： | 背景：活泼轻松的儿歌教学对于培养学生的语感和节奏感，强化学生的基本知识点，激发学生对英语学习的兴趣具有重要的作用。儿歌“Jack hasa clock”就是一段带有音乐弦律的歌谣，是小学初级阶段英语课外拓展性学习内容。 |
| 关 键 词： | 教学案例 全身运动 儿歌 探究学习 培养学生 英语学习 基本知识点 学习内容 节奏感 拓展性 |
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