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| 身边榜样教育的必要步骤和心理依据 | |
| 引用本文： | 蔡云雪.身边榜样教育的必要步骤和心理依据[J].班主任之友,2014(Z2). |
| 作者姓名： | 蔡云雪 |
| 摘 要： | 正与传统上我们的榜样对象和班主任惯用的"榜样序列单"中那些"三好学生"、班干部和英雄、楷模不同,现代社会学习理论的奠基人、美国著名心理学家班杜拉在论及"有效的榜样"时更加强调的是这样两点:其一,榜样与学习者之间的相似性;其二,榜样的行为在学习者所能模仿的能力范围之内。认真回顾我们的成长历程,恰恰是身边那些"和我们差不多"的 |
| 关 键 词： | 榜样教育 自我效能感 社会学习理论 班干部 班杜拉 最近发展区 能力范围 皮格玛利翁 小源 教育案例 |
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