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| 浅谈数学课堂中的分层教学 | |
| 引用本文： | 周寅.浅谈数学课堂中的分层教学[J].初中数学教与学,2015(2):17-18. |
| 作者姓名： | 周寅 |
| 作者单位： | 上海市西林中学 |
| 摘 要： | <正>分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向,把学生科学地分成几组各自水平相近的小组作区别对待,这些小组在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高.数学课堂中的分层教学,就是根据不同学生的理解问题的能力,解决问题的能力,分析问题的能力,将学生们进行分组,科学地进行教学.新课程标准的改革,促使着教育质量的提高,这就迫切要求我们教师发挥每一位学生的潜能,使每一位学 |
| 关 键 词： | 理解问题 教育质量 区别对待 作业布置 课程标准 李老师 实用可行 层次的 评讲 课后辅导 |
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