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| 论高校历史学科教师课程意识——以中国古代史课程为例 | |
| 引用本文： | 魏影.论高校历史学科教师课程意识——以中国古代史课程为例[J].黑龙江教育,2014(10). |
| 作者姓名： | 魏影 |
| 作者单位： | 黑龙江大学; |
| 基金项目： | 2013年黑龙江省高等教育教学改革项目(项目编号JG2013010091);2013年黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目(项目编号2013C03)“教学计划修订背景下历史学本科专业课程体系优化研究”的阶段性成果 |
| 摘 要： | 课程意识主要是指教师教什么的意识与怎样教的意识。当前多数高校历史学科中国古代史教师缺乏课程意识。为增强教师的课程意识,学校应建立促进历史学科教师课程意识生成和转化的教学管理机制;教师应对教学决策及由此产生的效果进行审视,树立课程发展的过程具有开放性和灵活性的观念。 |
| 关 键 词： | 历史学科 中国古代史 课程意识 |
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