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| 运用活动性强化有讲究 | |
| 引用本文： | 邓公明.运用活动性强化有讲究[J].班主任之友,2014(Z2). |
| 作者姓名： | 邓公明 |
| 作者单位： | 重庆市铜梁中学; |
| 摘 要： | 正除了口头表扬,林老师还运用活动性强化物——孩子喜欢参与活动,就让小郑负责管理风扇,做力所能及的事——开电扇、关电扇,并保证电扇不受损害——让他认为自己是一个好学生,并且尽量按照好学生那样去做,以此来促进学生的积极行为。由此可见,"封官奖励"的方法,对于改变学生的不良行为来说,具有一定的可行性。而且这种方法比较适合那些注重精神层面 |
| 关 键 词： | 强化物 内心需要 课外书 感时 人本主义心理学 自我实现 生理需求 成长史 改变自己 行为矫正 |
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