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| 批注——打开阅读大门的金钥匙 | |
| 引用本文： | 耿庆民.批注——打开阅读大门的金钥匙[J].山东教育,2011(11):32. |
| 作者姓名： | 耿庆民 |
| 作者单位： | 梁山县黑虎庙镇中学 |
| 摘 要： | 在初中语文阅读教学中,有的教师不仅注重基础知识的落实,而且也特别强化学生能力的提升,我认识相当部分教师忽视学生做批注的良好习惯。批注式阅读是指在指导学生自主阅读时,对文章的语言进行感知,对文章的内容、层次、思想感情、表现手法、语言特点、精彩片段、重点语句,在思考、分析、比较归纳的基础上,用线条符号或简洁的文字加以标记。因为在阅读教学中,让学生学会批注,就是让他们拿到了阅读的金钥匙。 |
| 关 键 词： | 批注 自主阅读 教学生 语文阅读教学 比较归纳 思想感情 语言特点 句子 学生能力 表现手法 |
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