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| 对初中数学教学的七点思考 | |
| 引用本文： | 马宏波.对初中数学教学的七点思考[J].考试周刊,2015(9):55-56. |
| 作者姓名： | 马宏波 |
| 作者单位： | 抚宁县留守营学区赵庄初级中学,河北 抚宁,066301 |
| 摘 要： | <正>1.优化教学过程,培养学习兴趣根据教材的不同内容采用多种教法,激发培养学生的学习兴趣。例如:四边形的性质判定很难掌握、区分,于是给学生布置了这样一个复习题:由一个特殊四边形怎样逐步过渡到另一个特殊四边形,看谁想得既全面又符合逻辑。于是大家都积极参与,认真看书总结。教师把一个个的题目写成小纸条,以抽签的形式搞一次竞赛,教师列出题目分别是"已知四边形是平行四边形,怎样一步过渡到菱形?""已知四边形是菱形, |
| 关 键 词： | 初中数学教学 学习过程 符合逻辑 教学过程 教学方法培养 情感目标 中学数学课程 解题思想 人文精神教育 平面图形 |
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