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| 爱情美丽时态 ——青春期"练爱"系列课程设计及实践思考 | |
| 引用本文： | 陈玲.爱情美丽时态 ——青春期"练爱"系列课程设计及实践思考[J].中小学心理健康教育,2016(6):22-24. |
| 作者姓名： | 陈玲 |
| 作者单位： | 海南省海南中学,海口,571100 |
| 摘 要： | 一、课程设计理念和思路
学生进入高中阶段,由于青春期生理的发育和心理的发展,他们对朦胧的爱情充满了好奇和渴望,对异性有独特的好感,也容易产生两性交往过密行为.但又由于高中生的心理发展不成熟,缺乏自制力,过早涉及情感问题往往容易给身心健康、 学习、交友带来负面影响,特别是一旦涉及早性问题,将给学生带来更大的影响.因此,有必要开展青春期教育课程. |
| 关 键 词： | 青春期教育 "练爱" 小组合作学习 任务驱动 课堂生成资源 |
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