| 怎样才能使物理课堂教学更加生动 |
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| 引用本文： | 郝英,孙彦勋.怎样才能使物理课堂教学更加生动[J].物理教学探讨,2006,24(19):3-5. |
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| 作者姓名： | 郝英 孙彦勋 |
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| 作者单位： | 邢台,第一中学校,河北省,邢台市,054024 |
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| 摘 要： | 孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。杨振宁博士也说过:“成功的真正秘诀是兴趣”。心理学中指出兴趣有很大的动机成分,而动机是直接推动一个人进行活动的内部动因或动力。可以说产生了学习兴趣,就意味着产生了要学习的动机。而要学好一门知识,具备“要学习”的动机是首要条件。只有当学生对学习产生浓厚的兴趣后,才能使学生从“要我学”转化为“我要学”,学习效率自然会随之而提高。那么如何发挥物理课得天独厚的条件,使物理课更加引起学生的兴趣,更加生动呢?为了达到这一目的,在物理的起始教学中我们采取了如下措施:1发…
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How to Make the Physics Class More Vivid |
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| Hao Ying,Sun Yanyun.How to Make the Physics Class More Vivid[J].Journal of Physics Teaching,2006,24(19):3-5. |
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| Authors: | Hao Ying Sun Yanyun |
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| Abstract: | |
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