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| 国内中小学教师付出—回报不平衡感的结构探析 | |
| 引用本文： | 刘东芝,范会勇,张,莹.国内中小学教师付出—回报不平衡感的结构探析[J].教学与管理,2014(15):39-42. |
| 作者姓名： | 刘东芝 范会勇 张 莹 |
| 摘 要： | 以584名中小学教师为对象考察付出—回报不平衡感量表在国内中小学教师职业的适用性,并探析教师职业付出、回报的结构因子。结果发现:通过项目分析与探索性因素分析,教师职业的付出与回报均体现出与其他职业不同的因子结构;通过验证性因素分析与信度分析,教师职业的付出因子包括工作时间、体力、工作量和情感投入四个维度,教师职业的回报因子包括尊重、薪酬、职业晋升前景三个维度;最后,根据教师职业付出、回报的结构维度,探讨建立降低教师工作压力的新模式。 |
| 关 键 词： | 付出—回报 过度投入 结构因子 工作压力 |
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