|
|||||
|
|
| 合理使用多媒体 优化课堂教学──兼谈《观潮》一课教学 | |
| 引用本文： | 宋文君,李春雨,陈艳龙,宋文正.合理使用多媒体 优化课堂教学──兼谈《观潮》一课教学[J].中国电化教育,2001(6). |
| 作者姓名： | 宋文君 李春雨 陈艳龙 宋文正 |
| 作者单位： | 郑州市二砂小学,郑州大学(北校区)电信学院,450002 |
| 摘 要： | 多媒体辅助教学是一种崭新的现代化教学形式。它是在现代教学理论指导下，充分运用多媒体图、文、声、像的功能进行教学的活动。如何合理使用多媒体，实现课堂的教学最优化 ?我在教学实践中，作了一些尝试和探索。 一、明确目标讲求实效 多媒体教学软件的制作，要由教学目标来决定。在多媒体辅助教学过程中，教师首先要明确教学目标，然后根据目标制作合理的多媒体辅助教学软件。这样，才能充分发挥多媒体的作用，体现实效性。《观潮》一课，我确定的教学目标是： 1.通过阅读，使学生了解钱塘江大潮汹涌而来的壮观气势，领略“… |
Rationalizing Is Multimedia Better Classroom Teaching |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |