| 中小学信息技术课教学策略的制定依据 |
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| 引用本文： | 胡卫星,李美凤.中小学信息技术课教学策略的制定依据[J].中国电化教育,2001(7). |
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| 作者姓名： | 胡卫星 李美凤 |
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| 作者单位： | 1. 保定市河北大学现代教育技术研究所,071002
2. 山东济宁曲阜市教委教研室,273100 |
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| 摘 要： | 教学策略在教学的系统设计和最优化过程中有着非常重要的地位，教学策略的制定与应用是任何一门具体学科在教学过程中不能忽视的一问题。在中小学信息技术课的教学过程中，教学策略的选择和制定不仅是优化教学过程和提高教学效率的重要环节，而且也是该门课能够顺利进行的重要保证。 一、教学策略概论 教学策略是策略在教学中的应用。目前，学术界对教学策略的理解还没有一个统一的认识，主要的观点有以下三类： 1.把教学策略理解成为实现某种教学目标而制定的综合性教学方案； 2.把教学策略看作是一种教学思想、一种教学观念与原则…
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The Base of Formulating Instruction Strategy of Information Technology Lessons in Primary and Middle Schools |
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