|
|||||
|
|
| 重在观念,成在作为 | |
| 引用本文： | 吴玲玲.重在观念,成在作为[J].科学中国人,2015(13). |
| 作者姓名： | 吴玲玲 |
| 作者单位： | 福建省泉州市第三中学 362000 |
| 摘 要： | 中学历史的教育教学理念,就是要把学生培养成为一个有创新思维的人、一个心智与情感和谐的人、一个全面发展的人、一个健康的人.下面就本人在历史教学中发挥历史学科“人文”教育功能的点滴体会提出来与同行交流.
一、重视教学过程
“历史学习是一个从感知历史知识到积累历史知识,从积累历史知识到理解历史的过程.”现代教育研究成果表明:学生的学习过程,不仅是一个接受知识的过程,而且也是一个发现问题、分析问题和解决问题的过程. |