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| 古诗教学新“四招”——小学语文古诗教学新方略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏淮安市天山外国语学校 |
| 摘 要： | 古诗教学对于小学语文教学来说是不容忽视的重要组成部分,当前,小学语文教师在进行古诗教学时常常一带而过,学生无法体会到作者的情感,往往觉得古诗学习无趣而乏味。针对这种情况,笔者认为,可以通过创设古诗情境,激发学生兴趣;讲解古诗背景,加深古诗理解;添加学生表演,体会古诗意境;加强古诗诵读,感悟古诗内涵四个策略,破解当前古诗教学的瓶颈。 |
| 关 键 词： | 古诗教学 创设情境 讲解背景 添加表演 加强诵读 |