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| 本土拓展性课程在美术教育中的实践应用 | |
| 作者单位： | ;1.浙江温州市南浦小学 |
| 摘 要： | 本文围绕温州本土美术资源在课程教学中的应用进行深入分析,阐述了本土美术资源对于开设拓展性课程的重大价值和积极意义,并通过教师在日常教学中针对本土资源整合运用的具体实践,试图为当下开发美术拓展性课程进行一些有益的探索。 |
| 关 键 词： | 本土 美术资源 传承性 拓展性课程 |
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